|
|
در راستای بررسی پروژه های نهضت توسعه عدالت آموزشی صورت پذیرفت:
|
سفر رییس سازمان نوسازی مدارس کشور به شهرستان شبستر
|
معاون وزیر و رییس سازمان نوسازی مدارس کشور در سفر یک روزه خود به استان آذربایجان شرقی و شهرستان شبستر، ضمن بازدید، وضعیت پروژه های نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی را مورد بررسی قرار داد.
|
|
پنجشنبه 1 آبان 1404
|
|
|
|
|
|
|
توضیح نوسازی مدارس: افتتاح تکراری نداشتیم!
|
در پی انتشار گزارشی با عنوان «آقای استاندار! عدالت آموزشی با افتتاح تکراری محقق نمی‌شود»، اداره‌کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس آذربایجان شرقی توضیحاتی را برای تنویر افکار عمومی ارائه کرده است.
|
|
دوشنبه 28 مهر 1404
|
|
|
|
نسیم باد، آغاز امید در مدرسه شیربیت؛
|
افتتاح مدرسه یک کلاسه امام حسن مجتبی (ع) در روستای شیربیت اهر
|
در میان وزش بادهای سرد روستای سرسبز شیربیت شهرستان اهر، دانش‌آموزان با شور و هیجان از کانکس قدیمی خداحافظی کرده و وارد مدرسه‌ای نوساز، مستحکم و هوشمند شدند؛ مدرسه‌ای که به همت خیرین و در راستای نهضت توسعه عدالت آموزشی ساخته شده تا نشان دهد هیچ تفاوتی میان مدارس روستایی و شهری قائل نیستیم.
|
|
دوشنبه 21 مهر 1404
|
|
در راستای نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی و همزمان با افتتاح متمرکز صورت پذیرفت:
|
افتتاح مدرسه ۲ کلاسه در روستای آشستان شهرستان اسکو
|
در راستای نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی و به همت خیر محترم، حاج احمد فتاح زاده اسکویی، مدرسه ۲ کلاسه آشستان اسکو افتتاح گردید.
|
|
يکشنبه 20 مهر 1404
|
|
معاون هماهنگی امور عمرانی استانداری آذربایجان شرقی در آیین افتتاح متمرکز پروژه های آموزشی بیان کرد:
|
رتبه اول آذربایجان‌شرقی در توسعه عدالت آموزشی
|
معاون هماهنگی امور عمرانی استاندار آذربایجان‌شرقی با بیان اینکه این استان در زمینه توسعه عدالت آموزشی در رتبه اول کشور قرار گرفته، این مهم را در سایه همکاری خیران مدرسه‌ساز عنوان کرد.
|
|
يکشنبه 20 مهر 1404
|
|
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس آذربایجان شرقی خبر داد:
|
تحویل ۵۳ هزار مترمربع فضای آموزشی جدید در آذربایجان‌شرقی
|
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس آذربایجان‌شرقی از تحویل ۵۳ هزار مترمربع فضای آموزشی جدید به جامعه آموزش و پرورش استان در قالب «نهضت توسعه عدالت آموزشی» از ابتدای این نهضت تا پایان مهرماه سال جاری خبر داد.
|
|
يکشنبه 20 مهر 1404
|
|
|
|
|
|
|