نماینده مردم مراغه و عجبشیر در مجلس شورای اسلامی با تاکید بر ضرورت توجه همزمان به توسعه فضاهای آموزشی و ارتقای کیفیت آموزشی گفت: نهضت مدرسهسازی زمانی موفق خواهد بود که علاوه بر کاهش کمبود مدارس و تراکم کلاسها، به بهبود شاخصهای آموزشی، تامین تجهیزات نوین و تحقق عدالت آموزشی در مناطق کمتر برخوردار منجر شود.
به گزارش روابط عمومی اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس آذربایجان شرقی، سیدفرید موسوی در جلسه بررسی وضعیت نهضت توسعه عدالت آموزشی شهرستانهای جنوب آذربایجان شرقی در مراغه اظهار کرد: کسانی که در حوزه نوسازی مدارس و ساخت فضاهای آموزشی فعالیت میکنند، در واقع آینده ایران را میسازند و با عشق برای فردای نسل جدید گام برمیدارند.
وی افزود: اگر این مدارس ساخته نمیشد و همت خیران و دستاندرکاران حوزه آموزش در کنار نسل جدید قرار نمیگرفت، بسیاری از ظرفیتهایی که امروز به آن افتخار میکنیم شکل نمیگرفت و از این رو ماموریت مدرسهسازی از جایگاه و قداست ویژهای برخوردار است.
موسوی با اشاره به اجرای نهضت مدرسهسازی و عدالت آموزشی در دولت چهاردهم گفت: این طرح به دلیل نیاز فوری کشور و مشکلات ناشی از تراکم دانشآموزی آغاز شد و برخلاف تصور عمومی، کمبود فضای آموزشی تنها به استانهای محروم محدود نیست و حتی در استان تهران و برخی شهرهای بزرگ نیز با مشکلات جدی در این زمینه مواجه هستیم.
نماینده مردم مراغه و عجبشیر ادامه داد: خانوادهها و اولیای دانشآموزان بهطور مستمر نگرانیهای خود را درباره کمبود مدارس و محدودیتهای موجود مطرح میکنند و این موضوع ضرورت تسریع در اجرای طرحهای توسعه فضاهای آموزشی را نشان میدهد.
وی با اشاره به شرایط کشور در سالهای اخیر افزود: هرچند شرایط خاص کشور و برخی محدودیتها موجب کندی اجرای بخشی از پروژههای عمرانی شد، اما اکنون باید فصل جدیدی از توسعه، نوسازی و پیشرفت را آغاز کنیم و از این فرصت برای جبران عقبماندگیها بهره ببریم.
موسوی در ادامه با بیان اینکه نباید نگاه به نهضت مدرسهسازی صرفا عمرانی باشد، اظهار کرد: نگرانی جدی من در حوزه کیفیت آموزش و پرورش است و میانگین برخی شاخصهای آموزشی و معدل دانشآموزان با ظرفیتهای کشور و استعدادهای جوانان ایرانی همخوانی ندارد و لازم است در کنار ساخت مدارس، کیفیت آموزشی نیز مورد توجه جدی قرار گیرد.
وی خطاب به مسئولان آموزش و پرورش گفت: انتظار می رود از فرصت نهضت مدرسه سازی برای ارتقای کیفیت آموزش استفاده شود و برنامه های موثری برای بهبود وضعیت آموزشی افزایش كيفيت تدريس و ارتقای سطح علمی دانش آموزان تدوین و اجرا شود
نماینده مردم مراغه و عجب شیر یکی از دغدغه های مهم در اجرای طرح های مدرسه سازی را وابستگی بیش از حد به مشارکت خیران دانست و افزود: مشارکت خیران اقدامی ارزشمند است، اما در شرایط اقتصادی فعلی ممکن است این مشارکت با فراز و نشیب همراه باشد و برخی پروژه ها نیمه تمام بماند و از این رو دولت باید برنامه مشخصی برای حمایت از این طرح ها و تكميل پروژه های نیمه تمام داشته باشد.
وی با اشاره به شرایط اقتصادی شهرستانهای مراغه و عجب شیر گفت: اقتصاد این مناطق عمدتا مبتنی بر کشاورزی است و توان خیران محلی با شهرهای صنعتی قابل مقایسه نیست. در چنین شرایطی نمیتوان نسخه واحدی برای همه مناطق کشور پیچید و لازم است دولت برای شهرستانهایی با بنیه اقتصادی ضعیف حمایتهای ویژه ای در نظر بگیرد.
وی همچنین بر ضرورت تامین تجهیزات آموزشی و فناوری های نوین در مدارس تاکید کرد و گفت: تجهیز مدارس نباید صرفا به تامین میز و صندلی محدود شود، بلکه لازم است امکانات آموزشی نوین و زیرساخت های فناورانه نیز در اختیار مدارس قرار گیرد تا دانش آموزان از آموزش با کیفیت تری بهره مند شوند.
نماینده مردم مراغه و عجب شیر در پایان خواستار ارزیابی مستمر نتایج نهضت مدرسه سازی شد و اظهار کرد: موفقیت این طرح نباید تنها بر اساس تعداد مدارس افتتاح شده سنجیده شود بلکه باید میزان تاثیر آن بر کاهش تراکم کلاس ها، حذف مدارس فرسوده بهبود کیفیت آموزشی و ارتقای شاخص های علمی دانش آموزان نیز مورد بررسی قرار گیرد.
این نشست با حضور دکتر مجید عبداللهی معاون فنی و نظارت سازمان نوسازی توسعه و تجهیز مدارس در مراغه برگزار شد.