آیین بهرهبرداری همزمان از مدارس آسیبدیده در جنگ تحمیلی سوم، بهصورت وبیناری و با حضور وزیر آموزش و پرورش، رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور و مدیران کل نوسازی مدارس استانها برگزار شد.
به گزارش روابط عمومی اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس آذربایجان شرقی، در این آیین، فرهاد فرهودی، مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس آذربایجانشرقی با اشاره به اهمیت استمرار فعالیت نظام تعلیم و تربیت در شرایط جنگی اظهار کرد: راه شکست یک ملت، جلوگیری و ایجاد مانع در نظام تعلیم و تربیت آن کشور است و این هدفی بود که دشمن صهیونی ـ آمریکایی دنبال میکرد؛ اما با تدابیر دولت و وزارت آموزش و پرورش، نظام تعلیم و تربیت در زمان جنگ هیچگاه تعطیل نشد.
وی افزود: توسعه آموزشهای مجازی و فراهم شدن امکان استمرار فرایند یادگیری، مانع از آن شد که دشمن به هدف خود در ایجاد وقفه در نظام تعلیم و تربیت کشور دست پیدا کند.
فرهودی با اشاره به تلاش شبانهروزی مجموعه نوسازی مدارس استان در ایام جنگ تحمیلی سوم گفت: همکاران ما در اداره کل نوسازی مدارس آذربایجانشرقی، بهعنوان خادمان نظام تعلیم و تربیت، در طول جنگ تحمیلی دوم و بهویژه جنگ تحمیلی سوم، از ۹ اسفندماه تا ۲۱ فروردینماه بدون حتی یک روز دورکاری، مشغول خدمترسانی به نظام تعلیم و تربیت و نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی بودند.
مدیرکل نوسازی مدارس آذربایجانشرقی ادامه داد: ما ملت غیور ایرانزمین از شهادت هیچ ترسی نداریم و در هر شرایطی برای حفظ آینده فرزندان این سرزمین و تداوم مسیر تعلیم و تربیت ایستادهایم.
توجه ویژه به فضاهای آموزشی دانشآموزان با نیازهای ویژه
فرهودی با اشاره به برگزاری این آیین در مدرسه استثنایی باغچهبان ۲ گفت: امروز در مدرسهای حضور داریم که دانشآموزان با نیازهای ویژه در آن تحصیل میکنند و این مجموعه در جریان جنگ تحمیلی سوم دچار آسیب شده بود و با تلاشهای انجامشده، روند بازسازی و آمادهسازی آن در دستور کار قرار گرفت.
وی با تأکید بر توجه ویژه اداره کل نوسازی مدارس استان به فضاهای آموزشی دانشآموزان استثنایی اظهار کرد: فراهم کردن محیطهای آموزشی استاندارد، ایمن و متناسب با نیازهای دانشآموزان با نیازهای ویژه، یکی از اولویتهای مهم در اجرای طرحهای نوسازی و توسعه فضاهای آموزشی استان است.
فرهودی خاطرنشان کرد: در یک سال گذشته ۲۸ میلیارد تومان برای احداث فضاهای آموزشی و ورزشی دانشآموزان استثنایی در آذربایجانشرقی هزینه شده است و این روند با هدف ارتقای کیفیت فضاهای آموزشی و فراهم کردن شرایط مناسبتر برای تحصیل این دانشآموزان ادامه خواهد داشت.
وی در پایان تأکید کرد: بازسازی مدارس آسیبدیده، تنها به معنای ترمیم یک ساختمان نیست؛ بلکه اقدامی در مسیر استمرار تعلیم و تربیت و صیانت از آینده دانشآموزان است و مجموعه نوسازی مدارس آذربایجانشرقی با تمام توان در مسیر تحقق نهضت توسعه عدالت آموزشی و فراهم کردن فضاهای آموزشی ایمن و استاندارد برای همه دانشآموزان گام برمیدارد.